
یادشده دارای کمترین سهم است. سطح تحصیلات خانوارهای روستایی در دامنه ای شامل بیسواد تا تحصیلات دانشگاهی متغیر بوده و در این بین نزدیک به ۴۲ درصد سرپرستان خانوارها بیسواد میباشند. از سرپرستان خانوارها حدود ۷۳ درصد آنان شاغل بوده و بقیه بیکار، بازنشسته و یا از کار افتاده میباشند. علاوه بر آن، نزدیک به

ارزشیابی فرآیندتعیین کردن،بدست آوردن و فراهم ساختن اطلاعات توصیفی و قضاوتی در مورد ارزش و مطلوبیت اهداف،طرح،اجرا و نتایج به منظور هدایت تصمیم گیری،خدمت به نیازهای پاسخگویی و درک بیشتر از پدیده های مورد بررسی میدانند(خورشیدی و ملکشاهی،۱۳۸۵) این الگو سه مرحله را به شرح زیر تعریف میکند: الف – تعیین اطلاعات : فعالیت هایی

ل (۴-۳). توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه برحسب رشته تحصیلی ۷۰جدول (۴-۴). توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه برحسب سابقه کار ۷۲جدول (۴-۵). توزیع فراوانی تعداد کارکنان آموزش دیده تحت سرپرستی ۷۳جدول (۴-۶). شاخصهای مؤثر در گزینش کارکنان جهت گذراندن آموزشهای بلندمدت ۷۴جدول (۴-۷). تاثیر برنامه های آموزشی بر اعمال و رفتار اداری کارکنان ۷۵جدول (۴-۸).