حاکم نبودن نظام ارزیابی و اعتبارسنجی مناسب در مراکز آموزش عالی از عوامل تشدید کننده بیکاری فارغ التحصیلان تکنولوژی آموزشی محسوب می شود. اشنا بودن با مهارت های تخصصی رشته ( همانند نیازسنجی و تحلیل محتوا ) یک عنصر مهم در اشتغال دانشجویان تکنولوژی آموزشی به حساب می اید. آلفای کرونباخ در این پژوهش با
موانع فردی(عمومی) ۵ موانع آموزشی (دانشگاهی) ۱۰ روایی و پایایی پرسشنامه مقصود از روایی این است که ابزار سنجش ( که در این پژوهش پرسشنامه است)، بتواند ویژگی های مورد نظر محقق را اندازه بگیرد و سوالات پژوهش را بسنجد. پس از تدوین پرسشنامه اولیه، جهت تعیین روایی، در معرض قضاوت ۲۰ نفر از اساتید
بررسی رابطه شاخصهای فردی( توانمندیهای شخصی)، با بیکاری فارغ التحصیلان رشته تکنولوژی آموزشیبررسی رابطه بین عوامل آموزشی با بیکاری فارغ التحصیلان رشته تکنولوژی آموزشیبررسی ارتباط متغیر جنسیت با بیکاری فارغ التحصیلان رشته تکنولوژی آموزشیبررسی رابطه بین سطح تحصیلات با بیکاری فارغ التحصیلان رشته تکنولوژی آموزشی تعاریف نظری و عملیاتی تعاریف نظری فارغ التحصیل: فردی است