تحقيق – 
بررسی رابطه بین هوش اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی و خلاقیت سازمانی  …

شکل ۲-۳٫ مولفه های خلاقیتمنبع: (سام خانیان، ۱۳۸۷: ۳۱)باتوجه به مطالعات انجام شده مشخص می شود که هریک از صاحب نظران با توجه به دیدگاه خود خلاقیت را شامل اجزاء و عناصر خاصی دانسته اند. در رویکردی تطبیقی و جامع عناصر اساسی خلاقیت را می توان به شرح ذیل دانست:همانطور که در شکل بالا مشاهده

سامانه پژوهشی – بررسی رابطه ی میان قابلیت های کارآفرینی معلمان با عملکرد آموزشی آنان در مدارس متوسطه ی  …

۲-۸- آموزش کارآفرینی آموزش کارآفرینی، از دهه ۱۹۶۰ با فعالیت های دیوید مک کله لند، با آموزش بازرگانان هندی آغاز شد و از اوایل دهه ۱۹۸۰ بود که به آن توجه بسیار جدی صورت گرفت. پس از آن دانشگاه ها با ایجاد دوره ها وحتی رشته های کارآفرینی اقدام به تربیت ارباب رجوع ها و

پیش‌بینی قیمت سهام با شاخص های ترکیبی به روش شبکه عصبی مصنوعی- قسمت ۴۷

۷۳۲۱۳ ۱۹۴ ۰٫۰۲۴ ۱۳۱ جدول ۴-۱۳ شبکه عصبی کلونی زنبورعسل کل داده‌ها با متغیرهای ترکیبی (یافتههای محقق)۴-۵٫ تجزیه‌وتحلیل نمودارهای حاصل از آزمایش شبکه عصبی  نمودار مقایسه قیمت واقعی و قیمت پیش‌بینی‌شدهنتایج حاصلهی شبکه برای یکی از شرکتهای نمونه از ابتدای دوره یعنی ۱/۱/۸۷ تا ۲۹/۱۲/۹۳ برآورد شده است؛ که نتیجه حاصل از این پیش‌بینی یک شرکت

منابع مقالات علمی : 
پیش‌بینی قیمت سهام با شاخص های ترکیبی به روش شبکه عصبی مصنوعی- قسمت  …

داده‌های شاخص کل و شاخص‌های مهم اقتصادی با استفاده از مدل چندلایه پرسپترون شبکه عصبی توانست به‌خوبی قیمت سهام را پیش‌بینی کند. منجی وهم کاران۱۳۸۸ پیش‌بینی قیمت سهام به روش شبکه عصبی فازی و الگوریتم ژنتیک و مقایسه آن با شبکه عصبی شبکه‌ی عصبی فازیالگوریتم ژنتیک داده‌های روزانه و هفتگی و سالیانه شرکت غدیر پیش‌بینی

پیش‌بینی قیمت سهام با شاخص های ترکیبی به روش شبکه عصبی مصنوعی-  …

جامعه آماری مربوط به این تحقیق شامل شرکت‌های شیمیایی در بورس اوراق بهادر تهران که شرایط زیر را دارا باشند:در بازه زمانی تحقیق تا سال ۹۳ جز شرکت‌های پذیرفته‌شده در بورس تهران باشند.سال مالی شرکت به پایان اسفندماه ختم شود و در دوره موردمطالعه تغییر سال مالی نداده باشد.اطلاعات مالی شرکت در دوره موردمطالعه در

جستجوی مقالات فارسی – اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی شهر ماهیدشت- قسمت  …

مسایل فوریمسایل مهم و فوریمسایل غیر مهم وغیر فوریسپس به شرح هر کدام از چهار موردبالا پرداخته شد،با ارائه چند تمرین شرکت کنندگان ،ترغیب به فعالیت در این مهارت شدند و این فعالیت به پایان رسید.فرایند حل مساله:هدف از انجام این فعالیت آموزش “مراحل حل مساله” بود که عبارتست از:تعریف مساله و شناسایی مسالهپیدا کردن

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی شهر ماهیدشت- قسمت ۱۵

این پرسشنامه دارای ۱۹ سوال بوده و هدف آن سنجش میزان مهارت ارتباطی بین فردی در افراد مختلف است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است: گزینه بسیار پایین پایین رضایتبخش خوب بسیار خوب امتیاز ۱ ۲ ۳ ۴ ۵ برای بدست آوردن

تحقیق – 
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی شهر ماهیدشت-  …

باتوجه به اینکه ضرایب آلفابالاتر از ۵۰/۰هستند(بجز سبک گرایش)و میانگین آلفا برابربا۶۰/۰می باشد و همچنین با توجه به میانگین همبستگی درونی ماده آزمونها،این مقیاس از اعتبار لازم برخورداراست.سوالات این مقیاس به صورت سه ماده ای” بلی،نمی دانم،خیر”نمره گذاری می شود.به عبارت دیگر”بله”نمره دو به عبارت “خیر”نمره صفر و به عبارت دیگر”نمی دانم”نمره یک تعلق می

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی شهر  …

از عوامل دیگری که توجه به آن در هنگام برخورد با مسائل مختلف زندگی ضروری است ، اولویت بندی کردن مسائل میباشد. هر یک از ما طی روز با مسائل مختلفی روبه رو هستیم؛ مسائلی که حل هر کدام نیاز به صرف وقت و انرژی دارند. مسلماً برخی مسائل ضروری تر هستند و برخی از

سایت مقالات فارسی – 
اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی شهر  …

_ مقطع و پایه تحصیلی_ جنسیت_ آشنایی با مهارت های زندگی ۱-۷-تعاریف واصطلاحات ۱-۷-۱-تعارف مفهومی حل مسالهحل مسئله یکی از مهمترین فرآیندهای تفکر است که به افراد کمک می کند تا مقابله موثری با مشکلات و چالش های زندگی داشته باشند و در سلامت روانی و اجتماعی افراد نقش مهمی بازی می کند. انسان ها