ارتباط بین سبک های رهبری تحول­گرا و عمل­گرا با شخصیت و ویژگی­های شخصی مدیران دانشکده­های …

…………………………………………………………………………………………………………………………….59 جمع­بندی………………………………………………………………………………………………………………………..70   فصل سوم: روش­شناسی تحقیق روش و طرح تحقیق ………………………………………………………………………………………………………..72 جامعه آماری و نمونه تحقیق ……………………………………………………………………………………………..72 متغیرهای تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………..72 تعریف عملیاتی متغیرها …………………………………………………………………………………………………………….73 ابزار اندازه­گیری متغیرهای تحقیق …………………………………………………………………………………….. 75 ویژگی­های روان­سنجی ابزار اندازه­گیری ……………………………………………………………………………..77 روش جمع­آوری داده­ها ………………………………………………………………………………………………….. 78 روش­های آماری …………………………………………………………………………………………………………….78 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته­های تحقیق بخش اول: توصیف داده­های آماری …………………………………………………………………………………………..80 توصیف ویژگی­های فردی آزمودنی­های تحقیق………………………………………………………………………………………….80 شاخص­های توصیفی متغیرهای پژوهش…………………………………………………………………………………………………..84

آمادگی روانی و استعدادیابی بازیکنان نوجوان جودو و والیبال استان همدان

حضور موفق هر جامعه­ای در صحنه­های بین­المللی نشان از رشد اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و علمی آن جامعه دارد. حوزه تربیت بدنی و ورزش، به خصوص ورزش قهرمانی، یکی ازمهم­ترین عرصه­هایی است که یک کشور می­تواند توانائی­های خود را بروز دهد. به همین دلیل کشورها برای رسیدن به سکوهای افتخار و کسب مدال­های طلا، نقره و

بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و انتخاب رشته ورزشی در ورزشکاران حرفه ای استان قزوین

به نظر می رسد که آگاهی و شناخت از نوع شخصیت ورزشکاران مبتدی می تواند نقش مهم و تعیین کننده ای در انتخاب آن ها برای ادامه فعالیت در یکی از رشته های ورزشی انفرادی یا گروهی در سطح حرفه ای داشته باشد. از آنجایی که تفاوت های فردی و شخصیت افراد در گرایش آن

بهینه سازی یادگیری از پیام‌های چندرسانه‌ای از طریق کمینه سازی بار شناختی  …

هسلر و همکاران (۲۰۰۷) نیز به منظور کشف تأثیر ارائه یادگیرنده سرعت بر کارآمدی آموزشی بر روی دانش‌‌آموزان دوره ابتدایی نشان دادند گروهی که انیمیشن تقطیع شده را به صورت یادگیرنده سرعت دریافت کردند و گروهی که امکان استفاده از دکمه های توقف و شروع را در حالت یادگیرنده سرعت در اختیار داشتند عملکرد بهتر

نوآوری های قانون مجازات اسلامی در باب علل رافع مسئولیت کیفری- قسمت ۴

گفتار سوم: تعریف اکراه و اجباراکراه وادار کردن دیگری به انجام یا ترک کاری است که از آن کراهت دارد. تفاوت اصلی اجبار و اکراه در این است که در اکراه اراده شخص سلب نشده و او آزادی و اختیار را دارد ولی نتیجهٔ عدم تبعیت از خواست اکراه‌کننده به‌قدری وخیم است که شخص تسلیم

منابع مقالات علمی :
بررسی ابعاد و مؤلفه های جامعه پذیری سیاسی در کتب علوم اجتماعی  …

فصل اولکلیات۱-۱- مقدمه :جوامع بشری و مطالعه رفتار پیچده افراد جامعه و بحران هایی که جوامع با آن روبروست از دیرباز ذهن جامعه شناسان، فیلسوفان و روانشناسان اجتماعی را به خود مشغول ساخته و یکی از دغدغه های آنان بوده است.تأمل در هر سیر تاریخی و بررسی حیات جوامع در دوره های گوناگون تاریخی این

تاثیر متغیرهای اقتصادی بر فساد در کشورهای منتخب۹۳- قسمت ۱۱

۲- شناسایی انواع روشهای بهکار گرفته شده توسط دولتها در پیشگیری و مجازات متهمان.۳- ارائه توصیههای کاربردی به منظور چگونگی مقابله عملی با فساد و ایجاد نهادهایی با میزان تحمل صفر در مقابل انجام هرگونه فساد.یافتههای این پژوهش در نتیجه مصاحبه با ۳۰ نفر که ۲۵ نفر از آنها افراد عادی که بهطور تصادفی اتخاب

فایل – 
رابطه باورهای ریاضی، دانش مفهومی و تجربه ریاضی معلمان با عملکرد و انگیزش ریاضی  …

روانشناسی: به جهت ارتقاء و توسعه ساختار ذهنی لازم برای پیشرفت عقلانی مداوم؛ ریاضیاتی: فراهم ساختن بنیان و شالوده عملیات ابتدایی جبر؛ همچنین اهمیت مبحث اعداد گویا وکسر تا آنجا در جامعه آموزش ریاضی مورد توجه واقع شده که آموزشگران تقویت دانش ومفهوم اعداد گویا را برای آماده‌سازی معلمان ریاضی پایه‌های میانی کاملاً ضروری می‌دانند (کاربون[۴۶]و ایتون[۴۷]،

رابطه باورهای ریاضی، دانش مفهومی و تجربه ریاضی معلمان با عملکرد و  …

جهت ایجاد انگیزش در دانش‌آموزان و برطرف نمودن بی‌علاقگی آن‌ها باید ابتدا علل و موجبات بی‌علاقگی در آن‌ها را جستجو کرد ولی از آنجاییکه انسان موجودی بسیار پیچیده است علل و عوامل متعددی موجب بی‌علاقگی او نسبت به امور مختلف می‌شود و این عوامل در افراد مختلف متفاوت است و پیدا کردن این علل و